Travaux personnels encadrés : Production écrite
Avancées Scientifiques et réalisations techniques
Est-il possible de communiquer avec les fourmis ?
Nous avons choisi de créer notre production sous forme d'un dialogue fictif :
Lucas : Bonjour, j'aimerais avoir des informations pour mon TPE de 1ère S.
??? : Bonjour Lucas je suis la pour t'aider.
Lucas : Qui est là ?? Qui me parle ?
??? : Je m'apelle Formica, la fourmi d'internet.
Lucas : Une fourmi qui parle !! Comment cela est-il possible ?
Formica : Les ondes que j'envoie sont des ultrasons et j'utilise un objet qui capte ces ultrasons et les traduit en langue humaine.
Lucas : Waouh, génial ! Ça ferait un bon thème pour mes TPE. Est-ce que tu pourrais m'aider s'il te plait, Formica, pour me dire comment communiquent les fourmis plus précisement.
Formica : Oui bien sûr ! Je pourrais même te donner des idées d'expérience.
Lucas : Merci !
Formica : Lucas, veux tu des précisions sur notre façon de communiquer avec les ondes ?
Lucas : Oui ça pourrait m'aider je suis un peu en panne d'idées.
Formica : Et bien nous avons un mince grattoir transversal situé sous notre thorax que nous frottons contre un plateau de fines crètes sur notre abdomen. Cela produit une stridulation propageant des ondes sonores à la surface du sol. Ces ondes sonores sont perçues par les pattes des autres fourmis qui sont ultra-sensibles aux vibrations du sol.
Lucas : Incroyable ! Il n'y a pas aussi une histoire d'odeurs dans vos moyens de communications ?
Formica : Exact ! On les appelle des phéromones, ce sont des sécrétions chimiques émisent par un animal qui provoque une modification du comportement chez une personne de la même espèce.
Lucas : D'accord mais de quoi sont-ils composés, j'ai besoin de plus de précision pour mes TPE.
Formica : Ce sont des molécules dites organiques car elles sont essentiellement composés de carbone (C), d'oxygène (O), d'hydrogène (H) et d'azote (N).
Lucas : Je n'arrive pas à visualiser, pourrais-tu me donner un exemple ?
Formica : Bien sûr, les phéromones sexuelles par exemple ont une formule chimique C6H12O. Alors que les phéromones de pistes sont C7H9O2N et C8H12N2 et celles d'alertes sont de forme C8H16O.
Lucas : Bonjour Formica ! Tu sais ce que j'ai fait pendant les vacances ?
Formica : Bonjour. Quoi donc ?
Lucas : J'ai essayé de communiquer avec des fourmis grâce aux ondes !
Fomica : Tu es sur la bonne voie. Tu peux me dire comment tu as fait ?
Lucas : Bien sûr ! J'ai d'abord capté les ondes émises par tes semblables face au danger grâce à un récepteur à ultrasons pour ensuite les renvoyer vers d'autres fourmis qui réagissaient en fuyant. Entre les deux étapes j'ai calculé leur fréquence d'émission grâce à un oscilloscope et une formule. Donc votre fréquence d'émission est aux alentours de 77 000 Hertz. Nous, les humains, entendons de 20 jusqu'à 20 000 Hz. J'en ai donc déduis que si nous pouvions communiquer avec les fourmis, il faudrait des machines pour vous entendre et peut-être même d'autres capables de convertir vos ultrasons en language que l'Humain peut comprendre. Mon projet avance ! Voici un schéma :
Lucas : En interpretant le comportement de la fourmis, je sais maintenant qu'une onde de 77 000 Hertz correspond à un signalement de danger et que l'on peut, avec l'intermédiaire d'une machine, déjà communiquer avec un language très basique mais nous ne pouvons pas encore avoir de véritable conversation. Mais merci Formica, grâce à ton aide j'ai réussi mon TPE ! ! Et au passage, tu pourrais pas me donner ta machine pour communiquer avec moi ?
Formica : N'éspère pas pouvoir communiquer avec mon peuple trop facilement Lucas ! Toute découverte impose un travail conséquent. Mais de rien je serais toujours là pour t'aider.
Lucas : Encore merci Formica.
(Nous tenons à preciser que Lucas et Formica sont des personnages fictifs et que cette histoire n'est pas réelle. Et nous avons dû changer les dates de publication pour que nos dialogues soient dans l'ordre. )
Sources : Sciences et vie junior, n°216
Sciences humaines, n°169
fr.wikipedia.org
Le-dictionnaire.com
http://examen.sn/spip.php?article848
